আমাদের পাঠশালা Class 2 Bengali Chapter 1 question Answer

আমাদের পাঠশালা পাঠ-১ | ক্লাস ২ অসম বাংলা মাধ্যম,

দ্বিতীয় শ্রেণির বাংলা প্রশ্ন উত্তর,

Class 2 question answer, Class 2 Bengali chapter 1 question answer.

আমাদের পাঠশালা

এই বাগানের নানা ফুল মোরা
মিলেমিশে করি খেলা
মন শুধু বলে কেন বাড়ি ফেরা
ছেড়ে এই পাঠশালা?
নাচ-গানকরে রূপকথা শুনে
কত যে লাগে মজা,
হাসি-তামাশায় শিখি লেখাপড়া
নেই কোনো বইয়ের বোঝা ।

নীচে পাঠশালার ছবিটি দেখো এবং এই পাঠশালার সাথে তোমার পাঠশালার কী কী মিল ও কী কী অমিল রয়েছে বলো।

উত্তরঃ- নীচের পাঠশালাটিও আমাদের পাঠশালা র মতো। ওই পাঠশালাটির মতো আমাদের পাঠশালা র ও খেলার মাঠ আছে৷ জল খাওয়ার জন্য পানীয় জলের সুব্যবস্থা আছে। তাছাড়া আমাদের পাঠশালা য় ফলমূলের গাছ ও শাক-সবজির বাগান আছে।

তোমার পাঠশালার চারপাশে যেসব গাছ আছে, সেগুলোর নাম বলো।

উত্তরঃ- আমাদের পাঠশালায় চারপাশে যেসব গাছ আছে সেগুলো হলো – আম গাছ, পেয়ারা গাছ, জাম গাছ, কাঁঠাল গাছ, শালগাছ, সেগুন, হরিতকি, আমলকি।

বিদ্যালয়ের ছবিটির পাশে খালি জায়গায় একটি ফুলবাগান আঁকো এবং- তাতে রঙ করো।
উত্তরঃ-

এসো, জেনে নিই

‘কএ ষএ ক্ষ হয়। ক এর সাথে ষ যোগ হলে ক্ষ হয় ।

যেমন- কক্ষ, বক্ষ, অক্ষর।

কএর উচচারণ ক্‌ ও ষ এর উচ্চারণ খ হয়।

অকখর – অক্ষর।
পরীকখা – পরীক্ষা ।

ক্ষমা যুক্তাক্ষর টি ভেঙে লেখো

উত্তরঃ- ক্ষ = ক+ষ= ক্ষ, যেমন – ক্ষতি, বক্ষ

তোমার নামের প্রথম বর্ণ / অক্ষরটি কী ? সেই অক্ষরটি দিয়ে চারটি শব্দ লেখো

উদাহরণ-
নমিতা – ন = নমিতা, নবীন, নতুন, নাক, নখ, নয়ন, নর্মদা, নদী, নাম ইত্যাদি।

এসো, মনে করি

স্বরচিহ্ন

অ = চিহ্ন নেই
আ= া
ই = ি
ঈ = ী
উ = ু
ঊ = ূ
ঋ = ৃ
এ = ে
ঐ = ৈ
ও = ো
ঔ = ৌ

ক্ + অ = ক; যেমন – কলম, কলস
ক্ + আ = কা ; যেমন – কান, কাজ
ক্ + ই = কি ; যেমন – কিশলয়, কিরণ
ক্ + ঈ = কী ; যেমন -কেতকী, কীট
ক্ + উ = কু ; যেমন – কুশল, কুমুদ
ক্ + ঊ = কূ ; যেমন – কূজন, কূল
ক্ + ঋ = কৃ; যেমন – কৃষক, আকৃতি
ক্ + এ = কে ; যেমন – কেশ, কেয়া
ক্ + ঐ = কৈ ; যেমন – কৈলাশ, কৈশোর
ক্ + ও = কো ; যেমন – সাঁকো, কোদাল
ক্ + ঔ = কৌ ; যেমন – কৌরব, কৌতুক

এসো, সবাই মিলে কাজি নজরুল ইসলামের কবিতার কয়েকটি লাইন পড়ি

পরিবর্তিত রূপ

গ, র,শ এবং হ-এর সাথে উ (কার) যোগ হলে রূপ পরিবর্তিত হয়।

গ+উ = গু = গুড় গুড় সাগু সাণ্ড

র+উ = রু = রুমাল, গরু,

শ+উ= শু = শুভ, পশু

হ +উ = হু = বিহু, বহু, বাহু

কবিগুরু রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের কবিতার লাইনগুলো পড়ো এবং স্বরচিহ্নযুক্ত
অক্ষরগুলোতে গোল চিহ্ন দাও।

উত্তরঃ-

“(আমাদের) ছোটো নদী চলে (আঁকে) বাঁকে।

বৈশাখ মাসে তার হাঁটু জল থাকে।

পার হয়ে যায় গোরু পার হয় গাড়ি

দুই ধার (উঁচু) তার ঢালু তার পড়ি ।”

র এর সাথে ঊ যোগ হলে রূপ পরিবর্তিত হয়।

যেমন –

র+ঊ= রূ = কামরূপ

হ এর সাথে ঋ যোগ হলে রূপ পরিবর্তিত হয়। যেমন –

হ+ঋ = হৃ = হৃদয়, সুহৃদ

এসো, নিজের পরিচয় লিখি

নাম =

বয়স =

বাবার/অভিভাবকের নাম =

মায়ের /অভিভাবিকার নাম =

বিদ্যালয়ের নাম =

গ্রাম/শহর =

ডাকঘর =

মহকুমা =

পিন =

জেলা =

রাজ্য =

দেশ =

শেষ বর্ণের সাথে মিল রেখে খাকি বাক্সে শব্দ লেখো

কলা = গলা, বলা, জেলা ।

কূল = বল, ফল , মিল, জল ।

শিশু = পশু,

তরু = মরু, গরু ।

নদী = উপনদী ,

লেখো

পূর্ণমাত্রাযুক্ত বর্ণ কয়টি ও কি কি ?

উত্তরঃ- পূর্ণমাত্রাযুক্ত বর্ণ ৩২ টি। যেমন –

( অ, আ, ই, ঈ, উ, ঊ, ক, ঘ, চ, ছ, জ, ঝ, ট, ঠ, ড, ঢ, ত, দ, ন, ফ, ব, ভ, ম, য, র, ল, ষ, স, হ, ড়, ঢ়, য় )

অর্ধমাত্রাযুক্ত বর্ণ কয়টি ও কি কি ?

উত্তরঃ- অর্ধমাত্রাযুক্ত বর্ণ ৮ টি । যেমন – ঋ,খ, গ, ণ, থ, ধ, প, শ

মাত্রাহীন বর্ণ কয়টি ও কি কি ?

উত্তরঃ- মাত্রাহীন বর্ণ ১০ টি । যেমন – এ, ঐ, ও, ঔ, ঙ, ঞ, ৎ, ং, ঃ, ঁঁ

এই আমাদের পাঠশালা। পাঠশালাটি খুব সুন্দর। আমাদের পাঠশালাটিকে আমরা খুব ভালোবাসি। আমরা পাঠশালাটি সাফ-সুতরো করে রাখি। এখানে আমরা মিলেমিশে থাকি। গুরুমশাই আমাদের খুব আদর করে পড়ান। তাঁরা আমাদের পূজনীয়।

বিদ্যালয়কে আমাদের কে কিভাবে সাহায্য করেন এসো ছবি দেখে আলোচনা করি।

আমাদের পাঠশালা পাঠের দক্ষতাসমূহ –

• ছবি পর্যবেক্ষণ করে বলতে পারবে, সেই সম্পকে সহজ-সরল প্রশ্নের উত্তর দিতে পারবে।

• কবিতা শুনে ও স্পষ্ট উচ্চারণ করে আবৃত্তি করতে পারবে।

• স্বরচিহ্নযুক্ত শব্দ পড়তে পারবে।

• ছোটো ছোটো কবিতাগুলো পড়তে পারবে।

• প্রথম শ্রেণিতে শেখা বর্ণসমূহ ও স্বরচিহ্ন গুলো না দেখে লিখতে পারবে।

• যেসব শব্দে যুক্তবর্ণ নেই এরকম শব্দগুলো না দেখে লিখতে পারবে।

• বাক্য গঠন করে লিখতে পারবে।

• বিষয় অনুযায়ী ছবি আঁকতে পারবে।