কলাগুরু বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা পাঠ-৩ প্রশ্ন উত্তর Class IV Bengali Question Answer Lesson 3 .
(toc)
কলাগুরু বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা
ক্রিয়াকলাপ
ক — পাঠভিত্তিক
১। পাঠটি স্পষ্ট ও শুদ্ধ উচ্চারণ করে পড়ো এবং নীচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও।
(ক) বিষ্ণুপ্রসাদ রাভার পিতা ও মাতার নাম কী
উত্তরঃ বিষ্ণুপ্রসাদ রাভার পিতার নাম গোপাল রাভা ও মাতার নাম গৌরী রাভা।
(খ) ছোটোবেলায় কার কাছে তাঁর নৃত্য এবং অভিনয়ের শিক্ষা শুরু হয়েছিল?
উত্তরঃছোটোবেলায় মাত্র আট বছর বয়সে ঢাকার ওস্তাদ কালাচাঁদের কাছে তাঁর নৃত্য
এবং অভিনয়ের শিক্ষা আরম্ভ হয়েছিল ।
(গ) তিনি কোন বিদেশি নৃত্যশিল্পীর কাছ থেকে প্রেরণা লাভ করেছিলেন?
উত্তরঃ রাশিয়ার বিশ্ববিখ্যাত নৃত্যশিল্পী আনা পাভলোভার কাছ থেকে বিষ্ণুপ্রসাদ
নৃত্যের প্রেরণা লাভ করেছিলেন ।
(ঘ) তিনি কেন সোনার পদক লাভ করেছিলেন?
উত্তরঃ ১৯৪০ সালে বেনারস হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয়ের এক অনুষ্ঠানে উপাচার্য পণ্ডিত
ডঃ সর্বপল্লী রাধাকৃষ্ণণ-এর উপস্থিতিতে ১০৮ প্রকার বিভিন্ন শৈলীর নৃত্য পরিবেশন
করেন বিষ্ণুপ্রসাদ। তাঁর এই নৃত্য পারদর্শীতায় উপস্থিত সকলে অভিভূত ও বিস্মিত
হন। উপাচার্য রাধাকৃষ্ণ তাঁকে সোনার পদক প্রদান করেন।
(ঙ) বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা কী কী বাদ্যযন্ত্র বাজাতে পারতেন?
উত্তরঃ বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা হারমোনিয়াম, তবলা, এসরাজ, অর্গান বেহালা, সেতার
ইত্যাদি বাদ্যযন্ত্র বাজাতে পারদর্শী ।
(চ) বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা কী কী উপাধি লাভ করেছিলেন?
উত্তরঃ তিনি ভারতের শ্রেষ্ঠ‘কলাবিদ’ এবং ‘কলাগুরু’ উপাধি লাভ করেছিলেন।
(ছ) তিনি কোন বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন শৈলীর নৃত্য পরিবেশন করেছিলেন?
উত্তরঃ তিনি কাশীর বেনারস হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয়ের এক অনুষ্ঠানে বিভিন্ন শৈলীর
নৃত্য পরিবেশন করেছিলেন।
(জ) শান্তিনিকেতনে তিনি কয়টি ভাষায় সংগীত পরিবেশন করেছিলেন?
উত্তরঃ শান্তিনিকেতনে তিনি ষোলোটি ভাষায় সংগীত পরিবেশন করেছিলেন।
(ঝ) কোন তারিখে ‘বিষ্ণুরাভা দিবস’ পালন করা হয়?
উত্তরঃ ২০ জুন তারিখটি ‘বিষ্ণুরাভা দিবস’ হিসেবে পালন করা হয়।
শব্দ-সম্ভার থেকে শব্দগুলোর অর্থ খুঁজে বের করে লেখো।
শব্দ অর্থ, সংস্কৃতি, প্রতিভাসম্পন্ন , অনুপ্রাণিত, সুনিপুণ, সুদক্ষ, প্রেরণা, অন্যতম, ভূয়সী
উত্তরঃ
শব্দ | অর্থ |
---|---|
সংস্কৃতি | শিক্ষা ও সভ্যতা |
প্রতিভাসম্পন্ন | মেধাবান |
অনুপ্রাণিত | উৎসাহিত |
সুনিপুণ | সুদক্ষ |
সুদক্ষ | পটু, সুনিপুণ |
প্রেরণা | উৎসাহ সঞ্চার |
অন্যতম | বিশেষ শ্রেষ্ঠ |
ভূয়সী | বহুতর, প্রচুর |
কে, কাকে, কোন প্রসঙ্গে বলেছিলেন লেখো।
“ভারতবর্ষের বিভিন্ন স্থানের পাথরের মূর্তির ভঙ্গিমাগুলোই নৃত্যের উৎস”।
উত্তরঃ নৃত্যের তাল-লয়-ভঙ্গি সম্বন্ধে আলোচনায় রাশিয়ান নৃত্যশিল্পী আনা পাভলোভা বিষ্ণুপ্রসাদ রাভাকে এই উক্তিটি বলেছিলেন।
বিষ্ণুপ্রসাদ রাভাকে বহুমুখী প্রতিভাসম্পন্ন ব্যক্তি কেন বলা হয়েছে, লেখো।
উত্তরঃ বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা বহুমুখী প্রতিভা সম্পন্ন ব্যক্তি ছিলেন । কারণ তিনি একাধারে নৃত্যশিল্পী, চিত্রশিল্পী, নাট্যকার, প্রাবন্ধিক, অভিনেতা, গায়ক, গীতিকার, সুরকার ও বাদ্যশিল্পী ছিলেন।
খ-ভাষা-অধ্যয়ন (ব্যবহারিক ব্যাকরণ)
নীচে যুক্তবর্ণগুলো ভেঙে পড় ও যুক্তবর্ণগুলো দিয়ে কয়েকটি শব্দ লেখো।
ষ্ণ, শ্ব, ণ্ড, ল্প, স্ক ।
উত্তরঃ ষ্ণ ষ+ণ ষ এ ণ
শ্ব শ + ব শ এ ব
ণ্ড ণ + ড ণ এ ড
ল্প ল + প ল এ প
স্কৃ স + ক ঋ স-এ-ক-এ ঋকার
ষ্ণ- উষ্ণ, কৃষ্ণ, বিষ্ণু
শ্ব- অশ্ব, নশ্বর, নরেশ্বর
ণ্ড- খণ্ডন, মুণ্ডন, পণ্ডিত
ল্প- গল্প, অল্প, শিল্পী
স্কৃ—সংস্কৃতি, সংস্কৃত
ষ্ণ, শ্ব, গু, ল্প, স্ক, ক্ষ এই যুক্তবর্ণগুলো ব্যবহৃত কয়েকটি শব্দ দিয়ে বাক্য তৈরি কর।
উত্তরঃ (ক) বিষ্ণু প্রসাদ রাভা সংস্কৃতির পূজারি ছিলেন।
(খ) ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর তীক্ষ্ণ মেধা সম্পন্ন ব্যক্তি ছিলেন।
(গ) গুরুজনদের আমরা শ্রদ্ধা করি ।
(ঘ) শিল্পীকে সকলেই সম্মান করেন।
(ঙ) ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর মহাশয় সংস্কৃতে পণ্ডিত ছিলেন।
(চ) শিক্ষাই জাতীর মেরুদণ্ড ।
এসো, শব্দ গঠন করি:
উত্তরঃ
পাঠ থেকে খুঁজে বের করে লেখো।
(ক) মানুষের নাম, যেমন- বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা,……
উত্তরঃ মানুষের নাম, যেমন-বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা, রাধাকৃষ্ণণ, আনা পাভলোভা, শ্ৰীমন্ত শঙ্করদেব, জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালা, ভূপেন হাজারিকা।
(খ) স্থানের নাম, যেমন-ঢাকা,…………………….
উত্তরঃ স্থানের নাম, যেমন- ঢাকা, কাশী, কোচবিহার, রংপুর, দিল্লী, গুয়াহাটি, দিশপুর, তেজপুর, কোলকাতা।
(গ) প্রতিষ্ঠানের নাম, যেমন-বাণ থিয়েটার,……
উত্তরঃ প্রতিষ্ঠানের নাম, যেমন – বাণ থিয়েটার, স্টার থিয়েটার, কটন কলেজ, শান্তিনিকেতন, বেনারস হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয়, সেণ্টপলস্ মিশনারী।
(ঘ) ভাষার নাম, যেমন—অসমিয়া,……………….
উত্তরঃ ভাষার নাম, যেমন- অসমিয়া, বাংলা, উর্দু, গারো, নাগা, খাসি, মিজো, মিসি, বোড়ো, কাৰ্বি, সংস্কৃত, ইংরেজী, আরবি, নেপালি, মণিপুরি।
(ঙ) সাহিত্যের প্রকারের নাম, যেমন- নাটক,……
উত্তরঃ সাহিত্যের প্রকারের নাম, যেমন-নাটক, প্রবন্ধ, চিত্রকলা, সংগীত, নৃত্য।
(চ) বাদ্যযন্ত্রের নাম, যেমন- হারমোনিয়াম,……..
উত্তরঃ বাদ্যযন্ত্রের নাম, যেমন- হারমোনিয়াম, তবলা, সেতার,অর্গান, বেহালা, এসরাজ।
(ছ) গুণ বা বৃত্তির নাম, যেমন—গীতিকার,………
উত্তরঃ গুণ বা বৃত্তির নাম, যেমন-গীতিকার, সুরকার, প্রাবন্ধিক,চিত্রশিল্পী, গায়ক, নৃত্যশিল্পী, অভিনেতা, খেলোয়াড়, বাদ্যকার।
এধরনের মানুষ, স্থান, প্রতিষ্ঠান, ভাষা, গুণ বা বৃত্তি, দিন, বার, মাস, জীব-জন্তু, উদ্ভিদ, জিনিসপত্র ইত্যাদির নাম বোঝায় যে পদ তাকে বিশেষ্য পদ বলা হয়।(alert-success)
এবার, তোমরা এই পাঠটি ছাড়াও অন্যান্য পাঠের বিশেষ্য পদগুলোকে খুঁজে বের করো।
উত্তরঃ বৃত্তি বা গুণ- কলাবিদ, ছাত্র, শিক্ষক, শিক্ষিকা, সততা, সভ্যতা, সুখ।
বাদ্যযন্ত্র- এসরাজ, একতারা, দামামা, জলতরঙ্গ, বেহালা, ঘণ্টা-কাঁসর।
সাহিত্য-ছোটগল্প, উপন্যাস, কমিকস্, প্রবন্ধ, পদ্য, গদ্য, সমালোচনা।
ভাষা- খাসি, মিজো, ভুটিয়া, কার্বি, ফরাসী, চীনা, সংস্কৃত। প্রতিষ্ঠান- নেতাজী সংঘ, নাসা, ভাবা, আসাম মহাবিদ্যালয়। স্থান- শিলচর, চন্দ্রপুর, বড়পেটা, শিবসাগর, তিনসুকিয়া। মানুষ- মোহনদাস করমচাঁদ গান্ধি, সুভাষচন্দ্র বসু, রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর, শচীন তেণ্ডুলকার, গোপনীথ বরদলৈ, তরুণরাম কুফন।
নীচের বাক্যগুলোর বিশেষ্য পদগুলোকে দাগ দিয়ে চিহ্নিত করো।
(ক) সুলেমান রবিবারে শিলচরে যাবে।
উত্তরঃ সুলেমান রবিবারে শিলচরে যাবে।
(খ) সরলতার জন্য গৌতম সকলের প্রিয় পাত্র।
উত্তরঃ সরলতার জন্য গৌতম সকলের প্রিয় পাত্র।
(গ) ক্রিস্টিনা বড়ো চঞ্চল।
উত্তরঃ ক্রিস্টিনা বড়ো চঞ্চল।
(ঘ) গোরু উপকারী জন্তু।
উত্তরঃ গোরু উপকারী জন্তু।
(ঙ) শরৎকালে শেফালি ফুল ফোটে।
উত্তরঃ শরৎকালে শেফালি ফুল ফোটে ।
গ—জ্ঞান সম্প্রসারণ
নীচে দেওয়া নামগুলোর বর্তমান পরিচয় জানো।
ঢাকা, কোচবিহার, রংপুর, ভিক্টোরিয়া কলেজ, কলকাতা।
উত্তরঃ ঢাকা – বর্তমানে বাংলাদেশের রাজধানী।
কোচবিহার – পশ্চিমবঙ্গের একটি জেলা।
রংপুর – বর্তমান বাংলাদেশের অন্তর্গত একটি জেলা।
ভিক্টোরিয়া কলেজ – বর্তমানে বাংলাদেশের অন্তর্গত একটি জেলা।
কলকাতা – পশ্চিমবঙ্গের রাজধানী, বঙ্গসংস্কৃতির পীঠস্থান।
বিষ্ণুপ্রসাদ রাভার মতো কলা-সংস্কৃতির সাধক কয়েকজন ব্যক্তির নাম লেখো।
উত্তরঃ লক্ষ্মীনাথ বেজবরুয়া, জ্যোতিপ্ৰসাদ আগরওয়ালা, ডঃ ভূপেন হাজারিকা, রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর, কাজী নজরুল ইসলাম, বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা, শংকর দেব, অম্বিকা রায়চৌধুরী, মাধব দেব, অতুলপ্রসাদ সেন, দ্বিজেন্দ্রলাল রায়, বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়।
কবি অতুলপ্রসাদ সেন সম্পর্কে পাঠে দেওয়া আলোচনা ও তথ্য ছাত্র-ছাত্রীর নিজেরা পড়বে এবং কবির সম্পর্কে জানার চেষ্টা করবে।
এসো, শব্দ গঠন করি :
উদাহরণ : গীত-যিনি গান রচনা করেন- গীতিকার।
নাটক – যিনি নাটক রচনা করেন –
সুর – যিনি গানে সুর আরোপ করেন –
উত্তরঃ যিনি গান রচনা করেন = গীতিকার।
যিনি নাটক রচনা করেন = নাট্যকার।
যিনি গানে সুর আরোপ করেন = সুরকার।
এসো, এভাবে আরও শব্দ গঠন শিখে নিই।
যিনি পূজা করেন পূজারি
যিনি পাহারা দেন ________
যিনি কবিতা লেখেন ________
যিনি তাঁত বোনেন ________
উত্তরঃ যিনি পূজা করেন = পূজারি
যিনি পাহারা দেন = পাহারাদার
যিনি কবিতা লেখেন = কবি
যিনি তাঁত বোনেন = তাঁতি
কে কোন উপাধিতে পরিচিত, তা দাগ টেনে মেলাও –
উত্তরঃ
নীচে উল্লেখিত গীতিকারদের রচিত গীতকে কোন গীত বলা হয় জেনে নাও-
উত্তরঃ (ক) শংকরদেব ও মাধবদেব রচিত গীতকে বলা হয়- বরগীত।
(খ) রামপ্রসাদ সেন রচিত গীতকে বলা হয়- রামপ্রসাদী গীত।
(গ) অতুল প্রসাদ সেন রচিত গীতকে বলা হয়- অতুলপ্রসাদী গীত।
(ঘ) দ্বিজেন্দ্রলাল রায় রচিত গীতকে বলা হয়- দ্বিজেন্দ্রগীতি।
কে রচনা করেছিলেন বলো ও লেখো।
নজরুলগীতি, রবীন্দ্রসংগীত, বরগীত, বিষ্ণুরাভা সংগীত, জ্যোতি সংগীত, ভূপেন্দ্র সংগীত।
উত্তরঃ (ক) নজরুলগীতি = কাজি নজরুল ইসলাম
(খ) রবীন্দ্রসংগীত = রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
(গ) বরগীত = শংকর দেব ও মাধব দেব
(ঘ) বিষ্ণুরাভা সংগীত = বিষ্ণুপ্রসাদ রাভা
(ঙ) জ্যোতিসংগীত = জ্যোতিপ্রসাদ আগরওয়ালা
(চ) ভূপেন্দ্রসংগীত = ভূপেন হাজারিকা
ঘ—প্রকল্প
তোমাদের নিজ নিজ এলাকায় ব্যবহৃত বাদ্যযন্ত্রের ছবি সংগ্রহ করে একটি বাদ্যযন্ত্রের তালিকা প্রস্তুত করো। প্রতিটি বাদ্যযন্ত্রের নীচে নাম লিখবে।
উত্তরঃ বীণা, ঢাক, ঢোল, করতাল, পাতিতাল, মৃদঙ্গ, মুঠিতাল, বাঁশের বাঁশি, মহিষের শিং-এর বাঁশি, দরা, বরকাঁই, ভোরতাল, হারমোনিয়াম, তবলা, সেতার।
নীচের ছবিগুলো দেখে দেখে আঁকো এবং সেগুলোর নীচে বাদ্যযন্ত্রগুলোর নাম লেখো।
উত্তরঃ ছাত্র-ছাত্রীরা, ছবিগুলি নিজেরা আঁকার চেষ্টা করবে।
পরবর্তী পাঠ -৪ ফলার বর্ণন