Class 2 Assam Bengali Chapter 3, Class 3 Bangla Chapter 3 ‘Aryannya Subhra’ দ্বিতীয় শ্রেণির বাংলা অসম, পাঠ-৩ ‘অরণ্যে শুভ্র’
অরণ্যে শুভ্র পাঠের দক্ষতাসমূহ
- উচ্চারণ শুদ্ধ করে গদ্য পড়ে বুঝতে পারবে।
- পাঠভিত্তিক প্রশ্নের উত্তর দিতে পারবে।
- য-ফলা (্য), র-ফলা (্র) যুক্ত যুক্তাক্ষরের সঙ্গে পরিচিত হবে।
- য-ফলা (্য), র-ফলা (্র) যুক্ত শব্দ পড়তে পারবে ও লিখতে পারবে।
- যুক্তাক্ষর ভাঙতে পারবে ও গঠন করতে পারবে।
- শুনে শুনে শব্দ এবং সহজ-সরল বাক্য লিখতে পারবে।
- ঘরোয়া পরিবেশে দেখা গাছ-পালার উপকারিতা সম্পর্কে জানবে।
- গাছ-পালার বিষয়ে এবং জীব-জন্তুর বাসস্থান সম্পর্কে জানবে।
অরণ্যে শুভ্র
একদিন দুপুরে শুভ্র তার গ্যা ঠিক করছিল। হঠাৎ একটি খরগোশ গোনের মধ্য দিয়ে পার হয়ে গেল। শুভ্র সাইকেল রেখে খরগোশটির পেছনে পেছনে দৌড়োতে লাগল।
এভাবে দৌড়োতে দৌড়োতে সে যে অনেক দূরে চলে এসেছে তা টেরই পেল না। একটু অগ্রসর হওয়ার পর সে তার চারদিকে ছোটো বড়ো প্রচুর গাছ দেখতে পেল।
শুভ্র তখন বুঝতে পারল যে সে গভীর অরণ্যে প্রবেশ করেছে। ভয় পেয়ে সে তখন ঘরে ফিরে যেতে চাইল। সে ঘরে ফেরার পথ খুঁজে পেল না। পথ হারিয়ে শুভ্র কীদতে শুরু করল।
তা শুনে একটি ধনেশ পাখি বলে উঠল- ‘ওগো খোকা, তুমি কি জন্য কাঁদছ?’
শুভ্র বলল- ‘আমি ঘরে ফেরার পথ হারিয়ে ফেলেছি’। ধনেশ বলল- ‘একটুও ভয় করবে না, তুমি আমার সাথে গাছের মধ্যে থাকতে পারবে।
আমার সাথে পেঁচা, বাদুড়, হাড়গিলারাও থাকে। নাহলে তুমি ওই গামারি গাছেও থাকতে পারবে, ওই গাছে একটি কাঠঠোকরা থাকে।
আমি তোমাকে- ফলমূল খেতে দেব। শুভ্র গাছে উঠতে পারবে না বলে অন্য পথে যেতে
থাকল।
কিছুদূর গিয়ে সে একটি জলাশয় দেখতে পেল। জলাশয়টির তীরে শুভ্র কিছুক্ষণ বিশ্রামের জন্য বসল।
সে জলাশয়টিতে মাছরাঙা, পানকৌড়ি, বক ইত্যাদি নানা জাতের পাখি দেখতে পেলো। এমন সময় একটি হরিণ জলাশয়ে জল খেতে এসে শুভ্রকে দেখে বলল- ‘তুমি এরকম মনমরা হয়ে বসে আছ কেন?’
শুভ্র বলল- ‘আমি বাড়ি ফেরার পথ হারিয়ে ফেলেছি। ‘ হরিণ বলল-
‘তুমি আমার সঙ্গে অরণ্যে থাকতে পারবে। সেখানে খরগোশ, সজারু, শুকর প্রচুর প্রাণী রয়েছে। আমরা সবাই তোমাকে আদর করে রাখব’।
হরিণের কথায় কান না দিয়ে শুল এক পা দু পা করে এগিয়ে যেতে লাগল। ঠিক সে সময়ে শুভ্র তার গ্রামের এক দাদু বলভদ্রকে দেখল। সে দৌড়ে গিয়ে তাকে জাপটে ধরল। দাদু জানতে চাইলেন, ‘তুমি এখানে কেন এসেছিলে?’
শুভ্র দাদুর কাছে সব খুলে বলল। বাড়িতে কাউকে না বলে আসার জন্য তিনি গুভ্রের উপর ভীষণ রাগ করলেন। ভবিষ্যতে এভাবে কাউকে না বলে কোথাও যেতে বারণ করলেন।
দাদু শুভ্রকে নিয়ে অরণ্য থেকে ঘরে ফিরে এলেন। পথে শুভ্র দাদুর সাথে অরণ্যের প্রাণীদের গল্প বলল- ‘অরণ্যের প্রাণীরা খুব ভালো, ওরা মানুষের প্রতি কোন অন্যায় করে না, বরং ভালোবাসে। ‘
দাদু শুভ্রের কথায় একমত হলেন তিনি বললেন,
‘মানুষেরও বন্য প্রাণীর প্রতি অন্যায় আচরণ করা অনুচিত। অরণ্যে অনেক মূল্যবান গাছ থাকে। কাজেই আমাদের যত্র-তত্র গাছ কাঁটা থেকে বিরত থাকা উচিত ।’
গাছপালা না থাকলে প্রাণীরা বেঁচে থাকতে পারবে না। বলভদ্র দাদুর সাথে কথা বলতে বলতে শুভ্র ঘরে ফিরে এলো।
Class 2 Bengali Chapter 3 Assam
উত্তর দাও
শুভ্র কেন অরণ্যে গিয়েছিল?
উত্তরঃ- একটি খরগোশকে ধরার জন্য শুভ্র অরণ্যে গিয়েছিল।
অরণ্যে শুভ্রের সাথে কার দেখা হয়েছিল?
উত্তরঃ- অরণ্যে একটি ধনেশ পাখির সাথে
শুভ্রের দেখা হয়ে ছিল।
ধনেশ পাখি শুভ্রকে কী বলেছিল?
উত্তরঃ- ধনেশ পাখি শুভ্রকে বলেছিল – শুভ্র ভয় করবে না এবং তাঁর সাথে থাকতে পারবে।
জলাশয়ে শুভ্র কী কী পাখি দেখতে পেলো?
উত্তরঃ- জলাশয়ে শুভ্র দেখেছিল – মাছরাঙা, পানকৌড়ি, বক ইত্যাদি আর নানা জাতের পাখি।
হরিণের কথামতো, শুভ্র অরণ্যে থাকলে কার সাথে দেখা হত?
উত্তরঃ- হরিণের কথামতো, শুভ্র অরণ্যে থাকলে সজারু, খরগোশ, শূকর আরো প্রচুর প্রাণীর সাথে দেখা হত।
অরণ্য থেকে শুভ্র কার সাথে ঘরে ফিরে এসেছিল?
উত্তরঃ- অরণ্য থেকে শুভ্র বলভদ্র দাদুর সাথে ঘরে ফিরে এসেছিল।
ভেবে বলো
অরণ্যে কী কী থাকে ?
১ | অরণ্যে ছোটো-বড়ো গাছপালা।
২। বিভিন্ন ধরনের পশু থাকে ৷
৩। অরণ্যে বিভিন্ন ধরনের পাখি থাকে ৷
অন্য বর্ণের সাথে ‘য’ যুক্ত হলে তা ‘্য’ (য-ফলা) হয়
এসো, ‘্য’ ফলা যুক্ত করে যুক্তাক্ষর গঠন করি
ক+য, ক-এ, য-ফলা = ক্য
খ+য, খ-এ য-ফলা = খ্য
ত+য, ত- এ য- লা = ত্য
দ+য, দ-এ য-ফলা = দ্য
ব+য, ব-এ য-ফলা = ব্য
ন+য, ন-এ য-ফলা = ন্য
ল+য, ল-এ য-ফলা = ল্য
এসো, যুক্তাক্ষর ভেঙে পড়ি ও লিখি
অরণ্য
ণ্য = ণ + য ( ্য য ফলা যোগ)
ন্য, ন + য = ন-এ য-ফলা = ন্য, যেমন – বন্য, মান্য।
ক্য, ক + য = ক-এ য-ফলা =ক্য, যেমন- বাক্য, ঐক্য।
ণ্য, ণ + য = ণ-এ য- ফলা = ণ্য, যেমন- অরণ্য, পুণ্য।
ত্য, ত + য = ত-এ য-ফলা = ত্য, যেমন- সত্য, নিত্য।
দ্য, দ + য = দ-এ য-ফলা = দ্য, যেমন পদ্য, বিদ্যা।
ভ্য, ভ + য = ভ- এ য-ফলা = ভ্য, যেমন- সভ্য, অভ্যাস।
ল্য, ল + য = ল-এ য-ফলা = ল্য, যেমন- মূল্য, বাল্য।
এসো, পড়ি
‘্য’ (য-ফলা) যুক্ত শব্দ
পণ্য, অন্যান্য, তুল্য, মাল্য, শয্যা, লভ্য, সভ্যতা, অবশ্য, সংখ্যা, অসংখ্য, অমাত্য, নৃত্য, নৈবেদ্য
কামাখ্যা পুণ্য তীর্থ।
বিদ্যা অমূল্য ধন।
সদা সত্য বাক্য বলব।
অন্যায় করব না।
চাণক্য বিখ্যাত লোক ছিলেন।
সুঅভ্যাস করা ভালো।
রাজা নিজের রাজ্যে মান্য।
আরোও পড়ুন –
অন্য অক্ষরের সাথে ‘র’ যোগ করলে ‘র’ এর রূপ ‘্র’ (র-ফলা) হয়
এসো, ‘ ্র’ (র) ফলা যোগ করে যুক্তাক্ষর গঠন করি
প+র = প্র = প- এ র- ফলা = প্র
গ+র = গ্র = গ- এ র-ফলা = গ্র
ঘ+র = ঘ্র = ঘ- এ র-ফলা = ঘ্র
দ+র = দ্র = দ-এ র-ফলা = দ্র
ম+র =ম্র =ম- এ র-ফলা= ম্র
যুক্তাক্ষর ভেঙে পড়ি ও লিখি
প্রাণী
প্র = প+র ‘্র’ (র) ফলা যোগ
প+র, প-এ র- ফলা = প্র, যেমন -প্রাণ, প্রতি
গ+র, গ-এ র -ফলা = গ্র, যেমন- গ্রহ, আগ্রহ
ঘ+র, ঘ-এ র-ফলা = ঘ্র, যেমন- ঘ্রাণ, ব্যাঘ্র
দ+র, দ-এ র- ফলা = দ্র, যেমন- মুদ্রা, ভদ্র
ম+র, ম-এ র-ফলা = ম্র, যেমন- নম্র, তাম্র
শ+র, শ-এ র ফলা = শ্র, যেমন- শ্রম, আশ্রম
Class 2 Bengali Chapter 3 Assam
এসো, পড়ি
প্রাণ, প্রগতি, প্রথম, মুদ্রা, দরিদ্র, দ্রাবিড়
গ্রহ, আগ্রহ, অগ্র, তাম্র, নম্র, আম্র, সম্রাট
শ্রম, শ্রাবণ, মিশ্র, আশ্রম।
মিশ্র মশায়কে চেনো? তার পুরো নাম শ্রী প্রমথ নাথ মিশ্র। তাঁর গ্রামে একদিন ব্যাঘ্র এসেছিল।
প্রমথবাবু ও তার ভ্রাতা ব্যাঘ্রটিকে দূর থেকে দেখতে যান। রাত্র হলে তারা একটি গাছে চড়েন। তাঁদের নিদ্রা পায়।
খালি জায়গায় ‘্য’ (য-লা) বসিয়ে নতুন শব্দ গঠন করো্ ও পড়ো
বন্যা, অন্যায়, অভ্যাস, বাক্য, চাণক্য, নৃত্য, সংখ্যা, পদ্য, সত্য, মুল্যবান, গদ্য, অরণ্য, সৈন্য, অমূল্য।
যুক্তাক্ষরগুলো ভেঙে লেখো
প্রথম = প্র = প + র
পণ্য = ণ্য = ণ + য
নম্র = ম্র = ম + র
সমুদ্র = দ্র = দ + র
আগ্রহ = গ্র = গ + র
ব্যাঘ্র = ব্য = ব্য = ব+য, ঘ্র = ঘ+র
মাল্য = ল্য = ল + য
চাণক্য = ক্য = ক + য
মান্য = ন্য = ন + য
খাদ্য = দ্য = দ + য
ন্য ও প্র দিয়ে শব্দ গঠন করে লেখো
নীচের শব্দগুলো পড়ো। উদাহরণ অনুযায়ী শব্দগুলো সাজিয়ে নীচের ঘরে লেখো। (Bengali Rhymes Word)
অন্য, তুল্য, বাক্য, নৃত্য, মান্য, মাল্য, অনৈক্য, ধন্য, গদ্য, অমূল্য, নিত্য, বাদ্য, বন্য, শাক্য, দৈত্য, পদ্য, সৈন্য, মূল্য, খাদ্য, চাণক্য, অমাত্য, নেবেদ্য
| অন্য | শল্য | ঐক্য | সত্য | পদ্য |
| মান্য ধন্য বন্য সৈন্য | তুল্য মাল্য অমূল্য মূল্য | বাক্য অনৈক্য শাক্য চাণক্য | নৃত্য দৈত্য অমাত্য নিত্য | গদ্য বাদ্য খাদ্য নেবেদ্য |
নীচের শব্দে যে যুক্তাক্ষরগুলো আছে সেগুলো ভেঙে লেখো
অমূল্য – ল্য = ল + য
সামান্য – ন্য = ন + য
পুণ্য – ণ্য = ণ + য
সভ্যতা – ভ্য = ভ + য
নম্রতা – ম্র = ম + র
দরিদ্র – দ্র = দ + র
উদাহরণটি ভালোভাবে লক্ষ করো এবং এধরনের আরও শব্দ তৈরি করো
উদাহরণ- বক
ব = বন, বল, বর ৷
ক = কলম, কনক, কলা ৷
পা = পানীয়, পাচন, পাত্রী, পাখি।
তা = তালা, তারিখ, তালিকা, তাপ
ন = নদী, নর্মদা, নবম, নম্র ।
র = রক্ত, রচনা, রবি, রক্ষা ।
গা = গামছা, গান, গাড়ি।
ছ = ছড়া, ছলনা, ছবি, ছদ্ম ।
নীচের বাক্যগুলো পড়ো। কোনটি ‘উচিত’ কোনটি ‘অনুচিত’ তা পাশের বাক্সে লেখো
অচেনা জায়গায় একা যাওয়া = অনুচিত
সকল প্রাণীকে আদর করা = উচিত
মূল্যবান গাছ কাটা = অনুচিত
প্রতিবেশীর সাথে মিলেমিশে থাকা = উচিত
সর্বদা সাফ-সুতরো থাকা = উচিত
পাঠে যেসব প্রাণীর নাম তোমরা পেয়েছ, সেগুলোর নাম লেখো
হরিণ, গোরু, বাঘ, হাঁস, খরগোশ, পেঁচা, ধনেশ, কাঠঠোকরা, মোরগ।
এসো, কোনটি বন্য কোনটি গৃহপালিত ছবি দেখে বলি
বন্য প্রাণী = হরিণ, বাঘ, কাঠঠোকরা, পেঁচা
ধনেশ।
গৃহপালিত প্রাণী = গোরু, হাঁস, খরগোশ, খরগোশ।
