চতুর্থ শ্রেণীর পরিবেশ আসাম

চতুর্থ শ্রেণীর পরিবেশ আসাম পাঠ-৫ বায়ু | Class 4 EVS Assam

পাঠ-৫

বায়ু

Class 4 EVS Assam | LP School All Notes in Bangla SCERT Board Assam. চতুর্থ শ্রেণীর পরিবেশ আসাম পাঠ-৫ বায়ু |

অনুশীলনী

১। উত্তর লেখো-

(ক) বায়ুতে থাকা প্রধান গ্যাসগুলো কী কী?
উত্তর:- বায়ুতে থাকা প্রধান গ্যাসগুলো – অম্লজান বা অক্সিজেন,  কার্বন-ডাই-অক্সাইড গ্যাস, নাইট্রোজেন।

 (খ) বায়ু প্রদুষণের তিনটি কারণ লেখো।

উত্তর:- বায়ু প্রদুষণের তিনটি কারণ হলো-

  • কল-কারখানা থেকে নির্গত ধোয়া বায়ু প্রদুষিত করে।
  • গাছপালা কাটলে  বায়ু প্রদুষিত হয়।
  • রাসায়নিক কীটনাশক ব্যাবহারের ফলে বায়ু প্রদুষিত হয়।

(গ) বায়ু প্রদুষিত না-হওয়ার জন্য কী কী ব্যবস্থা নেওয়া যায়?

উত্তর:- বায়ু প্রদুষিত না-হওয়ার উপায়গুলো হল- 

  • অধিক গাছপালা বা বৃক্ষরোপণ
  • প্রদুষণ সৃষ্টিকারী যন্ত্রপাতির ব্যবহার কমানো ও কল-কারখানা থেকে নির্গত ধোঁয়া বা
    দুষিত পদার্থগুলো নিয়ন্ত্রণের উপযুক্ত ব্যবস্থা গ্রহণ করা।
  • আবর্জনা জমানোর বাক্স বা জায়গা ঢেকে, পরিষ্কার করে রাখার ব্যবস্থা করা। সহজে পচে না এমন বস্তুগুলো, যেমন- টিন, পলিথিন, প্লাস্টিকের বস্তু ইত্যাদি নালা নর্দমায় ফেলতে নেই। সহজে পচে এমন বস্তুগুলোকে পচনসারের গর্তে ফেলতে হয়। এর ফলে ধোঁয়া ও দুর্গন্ধ থেকে মুক্ত থাকা যায়।
  • রাসায়নিক কীটনাশকের পরিবর্তে জৈবিক কীটনাশক ব্যবহার করা।
  • হাঁচি বা কাশির সময় নাক-মুখ রুমালে ঢাকতে হয়। এর ফলে বীজাণু বায়ুতে মিশতে পারে না।
  • মরা জীব-জস্ত মাটিতে গর্তে পুঁতে রেখে বায়ু প্রদূষণ কমানো যায়।
  • আশ-পাশের জায়গায় পারতপক্ষে গাড়ির পরিবর্তে হেঁটে বা সাইকেলে গেলেও কিছু
    পরিমাণে প্রদুযণ রোধ হয়।
  • মোটরগাড়ি কম সংখ্যায় ব্যবহার করেও প্রদূষণ রোধ করা যায়।

(ঘ) রোগের বীজাণু বায়ুতে কীভাবে ছড়ায়?
উত্তর:- হাঁচি বা কাশির সময়  মুখ রুমাল দিয়ে না ঢাকলে বীজাণু বায়ুতে কীভাবে ছড়ায় ৷

(ঙ) বায়ুতে থাকা কোন্‌ গ্যাসটি আমাদের সবচেয়ে বেশি প্রয়োজনীয়?
উত্তর:- বায়ুতে থাকা অক্সিজেন গ্যাসটি আমাদের সবচেয়ে বেশি প্রয়োজনীয়।

২। নীচের শুদ্ধ বাক্যগুলোতে “√” চিহ্ন দাও ৷ অশুদ্ধ গুলোকে শুদ্ধ করে লেখো-

(ক) আবর্জনা যেখানে-সেখানে ফেলতে হয়।
উত্তর :- আবর্জনা যেখানে-সেখানে ফেলা ঠিক নয়।

(খ) প্লাস্টিকের বস্তু পচনসারের গর্তে ফেলতে হয়।
উত্তর :- প্লাস্টিকের বস্তু পচনসারের গর্তে ফেলতে নেই।

(গ) গাছপালা বেশি করে লাগিয়ে বায়ু প্রদুষণ রোধ করা যায়। ✅

(ঘ) কল-কারখানা থেকে নির্গত ধোয়া বায়ু প্রদুষিত করে। ✅

(ঙ) আবর্জনা পোড়ালে বায়ুতে কার্বন-ডাই-অক্সাইডের মাত্রা বাড়ে।  ✅

৩। ‘ক” অংশের সঙ্গে *খ’ অংশ মেলাও-

উত্তর:-

চতুর্থ শ্রেণীর পরিবেশ আসাম

৪। শুদ্ধ করে লেখো-

(ক) রাসায়নিক কীটনাশক দ্রব্য বায়ু প্রদূষণ ঘটায়/শোধন করে।
উত্তর:- রাসায়নিক কীটনাশক দ্রব্য বায়ু প্রদূষণ ঘটায়।

(খ) গাছের পাতা পুড়িয়ে/পুঁতে ফেলতে হয়।
উত্তর:- গাছের পাতা পুঁতে ফেলতে হয়।

(গ) বায়ুতে থাকা অক্সিজেন/ কার্বন-ডাই-অস্সাইড শ্বাস-প্রশ্বাসে সাহায্য করে।

উত্তর:- বায়ুতে থাকা অক্সিজেন শ্বাস-প্রশ্বাসে সাহায্য করে।

(ঘ) গাছপালা ধ্বংস করার ফলে বায়ু প্রদূষণ রোধ/বৃদ্ধি হয়।
উত্তর:- গাছপালা ধ্বংস করার ফলে বায়ু প্রদূষণ বৃদ্ধি হয়।

(ঙ) বায়ুতে থাকা কার্বন-ডাই-অক্সাইড আগুন জ্বলতে/নিবতে সাহায্য করে।
উত্তর:- বায়ুতে থাকা কার্বন-ডাই-অক্সাইড আগুন নিবতে সাহায্য করে।

চতুর্থ শ্রেণীর পরিবেশ আসাম

চতুর্থ শ্রেণীর পরিবেশ আসাম

পাঠ-১ পরিবার

পাঠ-২ উৎসব

পাঠ-৩ জল

পাঠ-৪ জাতীয় দিবস

Oxygen- know more

error: Content is protected !!