Team D.B

(toc) কালি ও পরিসীমা, পাঠ- 3, Class 5 Mathematics Lesson 3 Assam. কালি ও পরিসীমা পাঠে শেখার ফলাফল গুলো – (১) ছাত্র-ছাত্রীরা সরল জ্যামিতিক আকৃতি যেমন – আয়ত, বর্গ ও ত্রিভুজের পরিসীমা নির্ণয় করতে পারবে৷ (২) ছাত্র-ছাত্রীরা আয়ত ও বর্গের কালি নির্ণয় করতে পারবে। কোন টেবিলটি বেশি বড়- উপরের টেবিলদুটি লক্ষ করো। টেবিলের উপরে বইগুলি … Read more

(toc) যে রাশিটিকে হরণ করা হয়েছে সেটা হল ভাজ্য। যার দ্বারা হরণ করা হয়েছে, সেটা হল ভাজক।  যে হরণফল পাওয়া যায়, সেটা ভাগফল। আর হরণের শেষে থেকে যাওয়াটুকু হচ্ছে ভাগশেষ। এবার বিয়োগের সাহায্যে সমান সমান ভাগ করে ভাগফল ও ভাগশেষ বের করো। (a) 20 ÷ 3(b) 75 ÷ 10(c) 64 ÷ 16(d) 55 ÷ 6(e) … Read more

যেগুলি ভগ্নাংশের হর 10, 100, 1000 ইত্যাদি হয় সেগুলিকে দশমিক ভগ্নাংশ বলা হয়। দশমিক বিন্দুর ডানদিকের অঙ্কগুলি অর্থাৎ ভগ্নাংশের অঙ্কগুলি পড়ার সময় একটি একটি করে পড়তে হয়। যেমন – 5.46 (Five Point Four Six অথবা পাঁচ দশমিক চার ছয়), 7.89 (Seven Point Eight Nine অথবা সাত দশমিক আট নয়)। ভগ্নাংশ ও দশমিক ভগ্নাংশ কনকদের স্কুলের … Read more

(toc) মাপ-জোখ (দৈর্ঘ্য), পাঠ-৮ Class 5 Mathematics Assam করে দেখি এসো- পাশের চিত্রে দেখানোর মতো তোমরা প্রত্যেকে একটি শক্ত কাগজ থেকে 10 সে মি দৈর্ঘ্যের ফিতার সমান মাপের কিছু টুকরো কেটে নাও । এখন টেবিল বা ডেস্কের ওপরে টুকরোগুলো একটির পর অন্য একটি করে সাজিয়ে নাও। তারপর স্কেল বা ফিতা দিয়ে মেপে 1 মিটার মাপে … Read more

(toc) যদি কোনো একটি বস্তু বা চিত্রকে সমান সমান দুভাগ করা যায় এবং এক ভাগ অন্যটির উপর চেপে ধরলে সম্পূর্ণরূপে মিলে যায়, তাহলে বস্তুটিকে বা চিত্রটিকে সমমিতির পর্যায়ে ফেলা হয়। ভাঁজ করলে যে রেখাটি হুবহু সমান অংশে ভাগ করে, তাকে সমমিতি রেখা বলে। সকালে সভার পর গণিতের পাঠদান চলাকালীন কাঞ্চন নামের মেয়েটি ‘May I come … Read more

(toc) দৈনন্দিন জীবনে সংখ্যার ব্যবহার, পাঠ- 10 , নতুন গণিত Class 5 Mathematics আসসাম বিদ্যালয়ে বিশ্ব পরিবেশ দিবস উদযাপন বিদ্যালয়ে 5 জুন বিশ্ব পরিবেশ দিবস উদযাপন করার জন্য প্রধান শিক্ষয়িত্রী আগের দিন 12 টার সময় একটি সভা আহ্বান  করলেন। সভায় পরিবেশ দিবস উদযাপনের সকল দিক আলোচনা করা হল। সেই মর্মে বিদ্যালয়ের দশম শ্রেণির চারজন ছাত্রকে … Read more

(toc) আয়তন ও ভরের মাপ Class V Mathematics Assam কোনো একটি বস্তুতে থাকা পদার্থের পরিমাণকে বস্তুটির ভর বলা হয়৷ শনিবারে জিতুর স্কুল ব্যাগটি একটু পাতলা ও চ্যাপ্টা মনে হলো। সপ্তাহটির অন্য দিনগুলো ব্যাগটি বড় মনে হয়, ভারিও হয়। বোন রাগিণী ভাবলঃ জিতুর ব্যাগটিতে কি ওর রইলো জায়গা হবে? দেখল, সবগুলো ধরবে না। ব্যাগটির নিশ্চয়ই একটি … Read more

(toc) তথ্যের ব্যবহার, পাঠ- 12 Class V Mathematics SCERT Assam তথ্যের ব্যবহার, পাঠ- 12 আন্তঃ বিদ্যালয় ক্রীড়া সমারোহ ও বাছাই শিবির অরুণিমাদের বিদ্যালয়ে আনন্দমুখ পরিবেশ। ফেব্রুয়ারি মাসের প্রথম সপ্তাহে অনুষ্ঠিত আন্তঃ বিদ্যালয় ক্রীড়া সমারোহে দশটি বিদ্যালয় অংশগ্রহণ করেছে৷ ওপরের তালিকাটি দেখে তোমরা নিচের প্রশ্ন কয়টির উত্তর দাও – কোন বিদ্যালয় থেকে সবচেয়ে বেশি প্রতিযোগী অংশগ্রহণ … Read more

(toc) নকশা দেখি এসো পাঠ- 13 Class 5 Mathematics. Natun Ganit Class 5 Assam. Class 5 Mathematics Solution. শুয়ালকুচি যাই এসো – অসমের বস্ত্র নগরী শুয়ালকুচি পৃথিবীর ভিতর হাতে তৈরি পাট-মুগার কাপড় উৎপাদনের জন্য বিখ্যাত । তাঁতিরা বিভিন্ন সুন্দর সুন্দর ডিজাইনে পাট-মুগার কাপড় তৈরি করে বিশ্বের বাজারে বিপুল জনপ্রিয়তা অর্জন করেছে৷ এই স্থানে যাওয়ার প্রবেশ … Read more

(toc) মাপ-জোখের প্রয়োগ, পাঠ- 14, পঞ্চম শ্রেণীর নতুন গণিত সমাধান, Class V Notun Ganit.  SCERT Assam. Class 5 Mathematics Solution Assam. মাপ-জোখের প্রয়োগ যোগ করো বিয়োগ করো দৈর্ঘ্য ও দূরত্ব সম্পর্কীয় কয়েকটি বাস্তব সমস্যা সমাধান করি এসো- 1. মাধুর্যের বাড়ি থেকে মামার বাড়ির দূরত্ব 52 কি মি। মাধুর্যের বাড়ি থেকে 0.75 কিমিহেঁটে, 5.25 কিমি ই-রিকশাতে … Read more